Как выяснили журналисты нашего издания, к настоящему моменту после нескольких дней кропотливой работы с опросом свидетелей, друзей, находившихся в тот день в квартире, допросом подозреваемого и его родителей у следствия появились данные о том, что убийство школьника было непредумышленным. Детская шалость обернулась тяжелейшей потерей, горькими слезами и настоящей трагедией в жизнях как минимум двух семей. В дальнейшем если эта информация подтвердится, то уголовное дело по статье «Убийство» может быть переквалифицировано на менее тяжкую статью «Причинение смерти по неосторожности», санкции по которой существенно отличаются.  

Как стало известно НЕВСКИМ НОВОСТЯМ, из полученных в ходе первых дней расследования данных следует, что к подозреваемому юноше вечером 7 марта пришли трое его приятелей-сверстников. Взрослых в квартире не было. Все мальчики между собой находились в близких дружеских отношениях. Отметим, что все участники «вписки» утверждают, что между подозреваемым и погибшим не было ссор и недопонимания, да и вообще каких-либо конфликтов. Парней вполне можно было называть лучшими друзьями. 14-летние подростки в свойственной манере детям, оставшимся на время без родителей в квартире, просто баловались.

В кокой-то момент сын судьи, по всей видимости, захотел напугать или впечатлить товарищей. Мальчик тайком взял отцовское ружье, приставил к затылку своего лучшего друга и нажал на спусковой крючок. Оружие оказалось заряженным.

Общаясь с силовиками, подозреваемый юноша рассказал, что был уверен в безопасности шутки и не думал, что патрон находился в стволе. После этого мальчик запаниковал, вытащил тело друга на лестничную клетку, написал письмо родителям и пустился в бега. На следующее утро его задержали оперативники.

Ключевой момент, на который в ближайшее время предстоит ответить следствию: был ли у подозреваемого мальчика злой умысел. Собственно, от этого ответа и будет зависеть квалификация уголовного дела. 

Одновременно с этим, вероятнее всего, вопросы появятся и к отцу подозреваемого по поводу хранения оружия: каким образом ребенку удалось беспрепятственно взять ружье и почему оно было заряжено.